Le gap enseignant dont souffrait autrefois l’école publique togolaise appartient progressivement au passé. Grâce à une politique de recrutement, de formation et de redéploiement des enseignants, ce fossé se réduit aujourd’hui, redonnant espoir à des milliers d’élèves et de parents.
Ce manque avait en effet constitué pendant des années, l’un des freins majeurs à l’amélioration de la qualité de l’éducation. Face à cette situation, L’État a engagé des campagnes de recrutement pour renforcer le personnel enseignant à tous les niveaux du système éducatif.
Les enseignants volontaires, qui constituaient une part importante du corps enseignant, sont progressivement intégrés dans la fonction publique, garantissant ainsi leur stabilité et leur motivation.
Cette stratégie permet de combler les classes vacantes, de réduire le ratio élèves-enseignant, facteur essentiel pour améliorer l’attention et l’accompagnement pédagogiques.
Les efforts du gouvernement en la matière ont permis à la date du troisième trimestre 2025, de réduire le déficit qui était encore à 41 % il y a quelques années.
Aujourd’hui, le taux est réduit à 9 %. D’après le ministère des Enseignements primaire et secondaire, les 4 500 enseignants dernièrement recrutés pour tous les niveaux contribuent à cette embellie. Une dynamique rassurante, surtout que les pouvoirs publics ne comptent pas baisser d’ardeur en matière de recrutements et de formations adéquates prévues jusqu’en 2030.
Chaque année, selon les données officielles, 2 500 enseignants suivent une formation initiale, complétée par des sessions de formation continue. Les programmes intègrent les nouvelles approches pédagogiques centrées sur les compétences et l’initiative de l’enfant.
L’impact direct de la réduction du gap enseignant se traduit par des réalités comme les enseignants qui sont plus nombreux et mieux répartis, les élèves qui bénéficient d’un suivi régulier et de programmes scolaires exécutés dans les délais.
David S.