Issu d\u2019un partenariat fructueux entre l\u2019ENS d\u2019Atakpam\u00e9 et l\u2019Universit\u00e9 Aeres, ce programme vise \u00e0 transformer l\u2019enseignement scientifique par une approche plus interactive, pratique et adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s locales.<\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019implication active du minist\u00e8re de tutelle, plusieurs avanc\u00e9es notables ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9es : l\u2019acquisition d\u2019\u00e9quipements technologiques modernes (imprimantes 3D, ordinateurs, kits de formation), la mise en place de formations crois\u00e9es entre formateurs de l\u2019ENS et enseignants du secondaire, le d\u00e9veloppement des Expericartes, cartes scientifiques imprim\u00e9es en 3D, con\u00e7ues localement pour faciliter les exp\u00e9rimentations dans les \u00e9tablissements scolaires \u00e0 faibles ressources.<\/p>\n\n\n\n Des impacts concrets d\u00e9j\u00e0 observ\u00e9s<\/strong><\/p>\n\n\n\n D\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, les premiers r\u00e9sultats sur le terrain t\u00e9moignent de l\u2019efficacit\u00e9 de cette approche. On note notamment : une appropriation rapide des outils par les enseignants gr\u00e2ce aux sessions de formation cibl\u00e9e, un renforcement significatif de la formation initiale des enseignants en sciences, en coh\u00e9rence avec la vision d\u2019une \u00e9cole togolaise moderne et inclusive.<\/p>\n\n\n\n Une ambition tourn\u00e9e vers l\u2019avenir<\/strong><\/p>\n\n\n\n Forts de cette dynamique, les partenaires envisagent une mont\u00e9e en puissance du projet \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. Plusieurs axes prioritaires sont d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 identifi\u00e9s : la production en s\u00e9rie et la distribution des Expericartes<\/strong> dans toutes les r\u00e9gions \u00e9ducatives, la cr\u00e9ation d\u2019un FabLab<\/strong> au sein de l\u2019ENS d\u2019Atakpam\u00e9, l\u2019officialisation du partenariat avec Aeres \u00e0 travers un accord-cadre, la mise en place d\u2019un programme de formation continue<\/strong> d\u00e9di\u00e9 aux enseignants en poste dans les disciplines STEM, la digitalisation progressive des contenus scientifiques via des ressources interactives et en libre acc\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n Des r\u00e9alisations concr\u00e8tes port\u00e9es par les \u00e9tudiants<\/strong><\/p>\n\n\n\n Encadr\u00e9s par des experts togolais et n\u00e9erlandais dont Dr. LAMBONI Batablinl\u00e8 (point focal ENS), Mme Tacken Margot (point focal Universit\u00e9 Aeres), M. Vellinga Denyan, Mme Leida Wan_der_wal, Dr. Lodonou Kossi, Dr. Sizing Badjagoma, M. Akoutou Kodjo et M. Mable Kwadjo, les participants ont con\u00e7u et pr\u00e9sent\u00e9 une s\u00e9rie d\u2019exp\u00e9riences p\u00e9dagogiques innovantes, parmi lesquelles : l\u2019\u00e9tude des gaz de combustion et leurs dangers (groupe Asiki Magnoud\u00e9wa), un feu tricolore \u00e9ducatif pour la sensibilisation \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re (groupe Kombat\u00e9 Tr\u00e9bimpo), l\u2019analyse de la perm\u00e9abilit\u00e9 des sols pour l\u2019aquaculture (groupe Gibrillah Charlie), et bien d\u2019autres r\u00e9alisations (conception de drones, d\u00e9tecteur de niveau d\u2019eau pour la pr\u00e9vention des inondations, chambre noire, filtres artisanaux, synth\u00e8se de la lumi\u00e8re, pouss\u00e9e d\u2019Archim\u00e8de, etc).<\/p>\n\n\n\n Ces travaux pratiques ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s de modules th\u00e9oriques en design thinking et dessin assist\u00e9 par ordinateur (DAO), avec des applications concr\u00e8tes telles que la fabrication d\u2019objets \u00e0 l\u2019aide des imprimantes 3D (robots, porte-cl\u00e9s, supports de t\u00e9l\u00e9phone, etc.).<\/p>\n\n\n\n Un renforcement des capacit\u00e9s des enseignants du secondaire<\/strong><\/p>\n\n\n\n Par ailleurs, une session de formation pr\u00e9alable a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e \u00e0 l\u2019intention de vingt enseignants issus de dix \u00e9tablissements secondaires d\u2019Ogou 1.<\/p>\n\n\n\n Selon M. Djeri Sebabi, inspecteur national de l\u2019IESG d\u2019Atakpam\u00e9, cette initiative a permis de renforcer les comp\u00e9tences des enseignants dans la conception et l\u2019utilisation d\u2019outils p\u00e9dagogiques modernes, ouvrant la voie \u00e0 une meilleure qualit\u00e9 d\u2019enseignement scientifique.<\/p>\n\n\n\n Cl\u00f4ture et perspectives<\/strong><\/p>\n\n\n\n En cl\u00f4ture de la formation, le Dr. LAMBONI Batablinl\u00e8, chef du d\u00e9partement de physique-chimie et technologie \u00e0 l\u2019ENS et point focal du projet, s\u2019est f\u00e9licit\u00e9 des r\u00e9sultats obtenus. Il a rappel\u00e9 que l\u2019objectif principal \u00e9tait de renforcer les capacit\u00e9s des enseignants et d\u2019am\u00e9liorer l\u2019enseignement des sciences et de la technologie, notamment au niveau de la formation initiale.<\/p>\n\n\n\n Il a \u00e9galement annonc\u00e9 que des cartes exp\u00e9rimentales, con\u00e7ues en ad\u00e9quation avec les programmes officiels des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es du Togo, seront disponibles d\u00e8s la prochaine rentr\u00e9e scolaire. Cette initiative s\u2019accompagnera d\u2019un dispositif p\u00e9dagogique renforc\u00e9 dans les cinq r\u00e9gions \u00e9ducatives du pays, afin d’assurer une mise en \u0153uvre harmonieuse et efficace sur le terrain. Cette mesure marque une \u00e9tape d\u00e9cisive vers la modernisation de l\u2019enseignement scientifique, en dotant les enseignants d\u2019outils adapt\u00e9s et innovants pour dynamiser les apprentissages en sciences et technologie.<\/p>\n\n\n\n De son c\u00f4t\u00e9, le Directeur g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ENS a r\u00e9it\u00e9r\u00e9, au nom du ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et des plus hautes autorit\u00e9s, ses remerciements \u00e0 l\u2019Ambassade du Royaume des Pays-Bas et \u00e0 tous les partenaires. Il a formul\u00e9 le v\u0153u que cette collaboration puisse se prolonger et donner lieu \u00e0 de nouveaux projets structurants, renfor\u00e7ant davantage la coop\u00e9ration entre le Togo et les Pays-Bas.<\/p>\n\n\n\n Enfin, Mme Tacken Margot, repr\u00e9sentante l\u2019Universit\u00e9 Aeres, a invit\u00e9 les b\u00e9n\u00e9ficiaires \u00e0 faire preuve de responsabilit\u00e9 et d\u2019engagement : \u00ab Ce projet ne d\u00e9pend plus que de vous pour que l\u2019apprentissage en technologie progresse. \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Du 14 avril au 8 mai 2025, l\u2019\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure (ENS) d\u2019Atakpam\u00e9 a \u00e9t\u00e9 le th\u00e9\u00e2tre d\u2019une initiative majeure en faveur de l\u2019innovation p\u00e9dagogique. \u00c0 travers une s\u00e9rie d\u2019ateliers pratiques… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2845,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-2844","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/lavoixdelanation.tg\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/ENS-2.jpeg\")
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